Especialidade
Terapia ocupacional infantil em Manaus
Para crianças que precisam de apoio para vestir-se, comer, brincar, lidar com sons e texturas ou acompanhar a escola. Atendimento individualizado, com integração sensorial e a família por perto.
- Idade
- 1 a 12 anos
- Atendimento
- Particular
Géssica GonçalvesResponsável técnica · CRP 20/12683
.BWzVK5OL_QPyJB.webp)
Quando procurar
Sinais de que a terapia ocupacional pode ajudar.
Nenhum sinal isolado define um diagnóstico. Se alguns deles fazem parte da rotina do seu filho, vale conversar com a equipe.
- Tem muita dificuldade para se vestir, escovar os dentes, usar o banheiro ou comer com independência para a idade.
- Se incomoda muito com barulhos, roupas, etiquetas, corte de cabelo ou texturas de alimentos.
- Busca movimento o tempo todo, se joga, gira ou parece não perceber limites do corpo.
- Tem dificuldade para segurar o lápis, recortar, desenhar ou escrever.
- Fica desregulado com facilidade em lugares cheios, barulhentos ou com mudanças na rotina.
- Aceita poucos alimentos e as refeições viraram um desafio diário.
- Tem diagnóstico ou suspeita de autismo (TEA), TDAH ou atraso no desenvolvimento.
Como trabalhamos
Autonomia construída com brincadeira, método e a família.
- Avaliação da terapia ocupacional
- Observação da criança e escuta da família para entender o desempenho nas atividades do dia a dia, o perfil sensorial e as habilidades motoras.
- Integração sensorial
- Atividades planejadas para ajudar a criança a organizar as informações do corpo e do ambiente, como toque, movimento e equilíbrio, e a responder a elas com mais conforto.
- Atividades de vida diária (AVDs)
- Treino de rotinas como vestir-se, alimentar-se e cuidar da higiene, respeitando o momento de cada criança.
- Coordenação motora e escola
- Motricidade fina, preensão do lápis, recorte e planejamento dos movimentos, que apoiam o desenho e a escrita.
- Regulação e brincar
- Estratégias para a criança se acalmar, esperar, lidar com mudanças e participar das brincadeiras.
- Orientação à família
- Os responsáveis recebem orientações práticas para levar o que é trabalhado nas sessões para casa e, quando necessário, para a escola.
Trabalho integradoQuando o plano indica, o atendimento acontece junto com Fonoaudiologia, Psicologia, Psicomotricidade e outras especialidades da Progride.
Ficou na dúvida se é caso de terapia ocupacional?
Conte para a recepção o que você tem observado. A equipe orienta se a avaliação de terapia ocupacional é o primeiro passo ou se outra área deve participar.
Integração sensorial
Quando o corpo e o ambiente parecem demais, ou de menos.
O cérebro recebe o tempo todo informações do toque, do movimento, do equilíbrio, dos sons e da posição do corpo. Algumas crianças reagem a esses estímulos com muito incômodo, outras parecem precisar de muito mais estímulo para percebê-los. Isso pode aparecer como recusa de roupas e alimentos, medo de balanços, agitação constante ou crises em ambientes barulhentos.
Na terapia ocupacional com abordagem de integração sensorial, a criança participa de atividades lúdicas e graduadas, em uma sala preparada, para responder a esses estímulos de forma mais organizada. O objetivo não é a atividade em si, mas o que ela torna possível no dia a dia, como ir à escola, comer com a família ou cortar o cabelo com menos sofrimento.
A integração sensorial é uma das ferramentas da terapia ocupacional e é usada quando a avaliação indica. Para crianças autistas, a intervenção de integração sensorial de Ayres está entre as práticas reconhecidas como baseadas em evidências em uma revisão americana de 2020.
Como funciona
Do primeiro contato ao acompanhamento.
A primeira conversa é pelo WhatsApp. A partir dela, a recepção agenda a avaliação inicial.
Etapa 1: Avaliação inicial
Escuta da família e observação da criança nas atividades, no brincar e nas respostas sensoriais.
Etapa 2: Plano individual
Objetivos claros, ligados às atividades que mais importam para a criança e para a família.
Etapa 3: Sessões
Atividades lúdicas e planejadas, com materiais e espaço adequados para movimento e integração sensorial.
Etapa 4: Acompanhamento
Orientação aos responsáveis, devolutivas periódicas e, quando necessário, conversa com a escola.
Perguntas frequentes
Antes de agendar a terapia ocupacional.
O que faz a terapia ocupacional infantil?
Ajuda a criança a participar com mais autonomia das atividades da infância, como brincar, comer, vestir-se, cuidar da higiene e acompanhar a escola. Para isso, trabalha aspectos sensoriais, motores, de organização e de regulação, sempre a partir das necessidades de cada criança.
Terapia ocupacional é só para crianças autistas?
Não. Ela atende crianças com autismo, TDAH, atrasos no desenvolvimento, dificuldades motoras ou sensoriais e outras necessidades, com ou sem diagnóstico fechado. O que define a indicação é a avaliação.
Qual a diferença entre terapia ocupacional, fisioterapia e psicomotricidade?
As três trabalham com o corpo e o movimento, mas com focos diferentes. A terapia ocupacional olha para a participação nas atividades do dia a dia e para as questões sensoriais; a fisioterapia, para o desenvolvimento motor, a força e o equilíbrio; a psicomotricidade, para a relação entre movimento, emoção e organização no espaço. Quando faz sentido, as áreas trabalham juntas no mesmo plano.
Meu filho precisa ter diagnóstico para começar?
Não. Você pode procurar a avaliação a partir do que tem observado em casa ou do que a escola relatou. Se houver laudos ou relatórios de outros profissionais, eles ajudam a entender a história da criança.
Quantas sessões por semana são necessárias?
A frequência é definida depois da avaliação, de acordo com os objetivos e a rotina de cada criança. Não existe um número igual para todas.
Para qual idade é o atendimento?
Para crianças de 1 a 12 anos.
O atendimento é particular? Posso pedir reembolso?
O atendimento é particular. Quando o plano de saúde permite, a família pode solicitar reembolso. A equipe explica como funciona na primeira conversa; para o reembolso, em geral é necessário um pedido médico.
Como agendar a avaliação?
Pelo WhatsApp. Você conta o que tem observado e a recepção orienta o primeiro passo e os horários disponíveis.
Vamos conversar sobre a autonomia do seu filho?
A recepção pode esclarecer suas dúvidas sobre o atendimento e orientar o agendamento da avaliação inicial.
Visite a Progride
Av. Tókio, nº 14, quadra 23, Conj. Campos Elíseos
Planalto, Manaus · AM · 69045-200
Segunda a sexta, das 9h às 18h